No hay mejor manera de aprender que mediante la combinación de música, coeducación e igualdad.
Canciones de Coeducación
La música sirve para coeducar en igualdad, es la mejor potencia transmisora de coeducación porque inserta mensajes, valores, ideas y actitudes. La música refleja el machismo, la cosificación sexual de la mujer, la hipersexualización y, por supuesto, la violencia.
Guía didáctica para trabajar 150 canciones contra la violencia de género
Te dejamos el listado de canciones coeducativas para escuchar y bailar, algunas de las canciones contra la violencia contra la mujer para escucharlas en el aula coeducadora y debatirlas.
Para concienciar contra la violencia de género, desde el punto de vista de la coeducación, hay que entender su definición, causas, tipos y efectos con este vídeo. Después se puede empatizar viendo la serie de cortometrajes que tenemos más abajo.
Una buena clase coeducadora debe contrar con el visionado en el aula, y su posterior debate, de unos buenos cortos de coeducación el día 25 de Noviembre contra la violencia de género.
Cortos para coeducadores y coeducadoras contra la violencia contra la mujer
Para aprender a detectar las señales del maltrato en la adolescencia, existen cinco cortometrajes titulados “Encuentra el Verdadero Amor” que han sido dirigidos y producidos por las integrantes de la Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios Audiovisuales (CIMA). Esta serie de cinco cortometrajes nos van a permitir el trabajo coeducador, especialmente el trabajo coeducativo relaacionado con la violencia de género en la adolescencia. Son cinco historias coeducadoras en las que hay protagonistas jóvenes. Los materiales contienen cinco vídeos y una guía didáctica en pdf para trabajar cada uno de ellos.
Capítulo 1: Fútbol (Encuentra el Verdadero Amor)
Capítulo 2: Árbol (Encuentra el Verdadero Amor)
Capítulo 3: Telefonillo (Encuentra el Verdadero Amor)
Capítulo 4: Banco (Encuentra el Verdadero Amor)
Capítulo 5: Fútbol (Encuentra el Verdadero Amor)
Guía coeducativa para trabajar los cortos contra la violencia de género
¿Quieres fomentar la coeducación realizando ejercicios entre tus alumnos?
Vamos a proponerte algunos ejercicios coeducativos y varias actividades de coeducación para Infantil y Primaria.
ACTIVIDADES COEDUCACIÓN para Educación Infantil y Educación Primaria
Por aquí hay algunos ejemplos de actividades de coeducación para Infantil y Primaria.
Eliminar roles sexistas en los cuentos infantiles
Los cuentos tradicionales como fuente de socialización han sido un recurso pedagógico que inculcaba el sexismo a través de valores, creencias y normas . Entre las actividades de coeducación infantil, podemos analizar todos esos tradicionales estereotipos sexistas basados en ideales para niños que van a ser príncipes o para niñas que van a ser princesas ya no parecen actuales. En estos cuentos para trabajar la coeducación en infantil, los niños no quieren ser fuertes y las niñas no esstán esperando para casarse. La escuela coeducadora utiliza el cuento tradicionl para despojarlo de los estereotipos sexistas cambiando los roles de los protagnistas, cambiando la trama de la historia y su final. Porque niños y niñas pueden desempeñar nuevos roles basados en la igualdad:
Como estos dos recursos:
¿Cómo hablarle a los niños sobre la violencia de género y la desigualdad sexista? El cuento de la Fundación Mujeres: La princesa que no quería ser rescatada
El proyecto coeducativo del Instituto Andaluz de la Mujer: SuperLola
ACTIVIDADES COEDUCACIÓN para Educación Secundaria y Bachillerato
Por aquí hay algunos ejemplos de actividades de coeducación para Secundaria y Bachillerato. Con estos ejercicios puedes montarte un buen programa de coeducación de secundaria y, pr supuesto, incluir estas dinámicas para trabajar la igualdad de género con adolescentes.
El ámbito de la coeducación se ha expandido fuertemente innovando con múltiples técnicas de coeducación realizadas a través de talleres coeducativos.
¿Cómo promover la igualdad de género en la familia? mediante la reallización en el aula de actividades coeducativas o ejercicios sueltos de coeducación en infantil, primaria o secundaria.
Es frecuente tener en el instituto un plan de coeducación para educar en igualdad. Estos proyecto de coeducación puede tratarse a través de textos de coeducación, vídeos e incluso audios o podcasts. Algunos programas coeducativos tratan de llegar a las madres y padres, proponiendo actividades igualdad de género para adultos.
Sin duda el programa de coeducación puede tener como objetivo final la creación de textos propios, vídeos, cortos o programas de radio-podcast coeducativos, porque lo importante es hacer transversal la metodología coeducativa.
Entre los recursos de coeducación disponemos de excelentes cortos.
Una buena clase coeducadora no debe echar de menos el visionado de algunos cortos de coeducación.
Cortos para coeducadores y coeducadoras
Para aprender a detectar las señales del maltrato en la adolescencia, existen cinco cortometrajes titulados “Encuentra el Verdadero Amor” que han sido dirigidos y producidos por las integrantes de la Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios Audiovisuales (CIMA). Esta serie de cinco cortometrajes nos van a permitir el trabajo coeducador, especialmente el trabajo coeducativo relaacionado con la violencia de género en la adolescencia. Son cinco historias coeducadoras en las que hay protagonistas jóvenes. Los materiales contienen cinco vídeos y una guía didáctica en pdf para trabajar cada uno de ellos.
Capítulo 1: Fútbol (Encuentra el Verdadero Amor)
Capítulo 2: Árbol (Encuentra el Verdadero Amor)
Capítulo 3: Telefonillo (Encuentra el Verdadero Amor)
Capítulo 4: Banco (Encuentra el Verdadero Amor)
Capítulo 5: Fútbol (Encuentra el Verdadero Amor)
Recursos para trabajar la coeducación en infantil con este corto coeducativo
Repasa este vídeo de coeducación para niños, así podrás trabajar la igualdad entre niños:
Corto ganador – Por el Principio – coeducación primaria
Cortos sobre la igualdad para niños
Buen corto contra la brecha salarial explicado para niños
Corto sobre el Techo de cristal
Este cortometraje resulta muy explicativo para una actividad de coeducación sobre el techo de cristal:
Revisa estos cortometrajes de coeducación
Cortometraje sobre igualdaad y coeducación, especialmente centrado en mujeres científicas e ingenieras.
Mi hija quiere ser ingeniera
CORTOMETRAJES COEDUCADORES
Otro de los cortos para educar en igualdad de género, un buen video para coeducación en primaria.
La fuerza de los estereotipos interiorizados
CORTO COEDUCADOR
La influencia de los medios de comunicación en el sexismo
Paraa un buen análisis de coeducación, hay que tener en cuenta la diferencia entre escuela segregada, escuela mixta y escuela coeducadora.
¿Qué es la escuela mixta?
La escuela mixta es aquella en la que niñas y niños comparten las mismas instalaciones sin estar segregados o diferenciados por sexo.
¿Por qué los colegios mixtos son los mejores para tu hijo?
Una de las mayores ventajas de la educación mixta es que prepara a nuestros hijos e hijas para la vida adulta en convivencia de sexos.
Porque el mundoo laboral del futuro se conforma con la presencia laboral de hombres y mujeres.
Aquells allumnos y alumnas que hayan estudiado en colegios mixtos les resultará mucho más fácil trabajar en entornos mixtos.
Cuando envías a tu hijo a un colegio mixto aumentaumentas sus habilidades sociales, le introduces desde pequeño a la comprensión de la divrsidad del mundo social en el que debe haber convivencia entre géneros.
Ventajas de los colegios mixtos para los alumnos
Existen múltiples ventajas de los colegios de educación mixta:
Ofrecen diversidad escolar
Aquellos alumnos y alumnas que son estudiantes en colegios mixtos se exponen a una gran diversidad de estímulos humanos durante su vida escolar. de igualdad social a medida que crecen. Comprenden empáticamnte la diversidad de la sociedad social y cultural que les rodea.
Comprender el concepto de igualdad
Cuando el alumnado de ambos sexos se educa juntos van a verse obligados a realizar deberes y muchas actividades juntos. Trabajar juntos forja el espíritu de iguaaldad, un sentimiento típico de este tipo de escuelas mixtas que tratan a ambos sexos por igual sinn sentimientos de inferioridaad por motivos de sexo.
Fomentar la socialización
La nuevaa escuela mixta favorece la socialización del alumnado qe se relaacioona fácilmente con el sexo opuesto com mayor facilidad que con los que nunca interaccionaron a diario con personas distintas.
Preparación para el mundo exterior
Este alumnado mixto está preparado para la sociedad sin roles de género con una vida profesional más plena.
Desafiar el sexismo
Las escuelas mixtas que rompen barreras tradicionales permiten una nueva oportunidad a los chicos y a las chicas cuando verdaderamente se profesa la igualdad de sexos. Además, en los colegios mixtos se hace que los alumnos discutan y debatan sobre temas relacionados con el sexismo. Esto les permite comprender la perspectiva de los demás.
Desventajas de los colegios mixtos para los alumnos
La escuela mixta consiste en compartir espacios, pero no rompe los roles de género tradicionales. Incluso maestros y maestras de la escuelaa mixta pueden tener interiorizada una educación basada en roles de género que transmitirán a su alumnado.
Las escuelas diferenciadas no desaparecieron con el fin de la dictadura. No todas las escuelas practican la coeducación.
Estas escuelas segregadas nunca desaparecieron del todo, porque en ciertos ambientes religiosos e ideológicos rebrotan con fuerza defendiendo sus ideas de segregación sexual basándose en cierta inspiración cristiana, o al menos , ciertas variantes cristianas como algunas vinculadas al “Opus Dei”, radicalmente opuestas a la coeducación.
Porque estas escuelas de pensamiento segregacionista defiende un modelo pedagógico basado en los diferentes ritmos de maduración por sexos, chicos y chicas tienen ritmos de maduración diferenciados.
Actualmente se ofrecen como modelo pedagógico adecuado. Estos colegios segregados proponen la defensa de que una buena educación personalizada en función del sexo del alumnado estará basada en criterios pedagógicos y biológicos, no necesariamente en fundamentos y criterios religiosos o criterios sexistas.
Se presentan como una opción metodológica adecuada que obtendrá buenos logros educativos.
Este modelo pedagógico segregacionista pervive en más de 150 escuelas diferenciadas en España.
Algunos colegios concertados que hay en Andalucía, que separan a los niños de las niñas, protestaron ante la exigencia de la Junta de Andalucía para cambiar su modelo pedagógico hacia una escuela mixta, presentaron alegaciones ante la negativa de la Junta de renovar los conciertos educativos.
La comunidad educativa segregada defiende la permanencia de los conciertos educativos, piden renovarlos para que no se pierdan tantos puestos de trabajo.
Defienden el derecho de los padres a elegir libremente el centro que desean para sus hijos, frente al argumento de la Junta de favorecer la enseñanza pública mixta.
COLEGIOS SEGREGADOS POR SEXOS
Muchos padres y madres llevan a sus hijos a un colegio concertado religioso con un ideario cristiano porque pretenden que haya coherencia enre la vida privada y la vida en la escuela.
Les gusta que el colegio es pueda compartir unos valores de la iglesia católica que se practican en casa y se relacionen con los ideales de alguna orden religiosa en la que se basa, también, el ideario del colegio.
Porque defienden también la segregación de aulas de niños y aulas de niñas, un colegio con educación diferenciada que, desarrolle lo mejor del niño o de la niña.
Pedagogía para la escuela segregada
Colegios segregados: pros y contras
Opiniones favorables a la escuela segregada destacan estas desventajas:
Cuando los chicos y las chicas estudian juntos no se pueden concentrar en los estudios.
Los resultados escolare descienden.
Tratan de atraerse mutuamente de diferentes maneras y distraerse mutumente.
Aumntan los embarazos no deseados.
Aumentan las malas conductas e indiscipplina.
Aumentan algunos delitos en las escuelas y colegios como las violaciones.
‘La educación diferenciada no es un modelo discriminatorio porque acaba con los estereotipos de género, mientras que la escuela mixta los perpetúa’
Opiniones contrarias a la escuela segregada destacan estas ventajas:
Los países en desarrollo no pueden permitirse el lujo de tener escuelas y colegios separados para todos los niveles educativos.
En muchos pueblos existe un número de estudiantes .
Los límites financieros de ciudades y pueblos impiden escuelas separadas para niños y niñas.
Estudiar conjuntamente permite desarrollar su personalidad de forma natural.
Las chicas y los chicos rompen con la timidez innecesaria
Las chicas y chicos se adaptan a convivir en paz de modo natural.
La educación mixta es como la vida misma como hombres y mujeres adultos.
La coeducación permite a ambos sexos que se mezclen entre sí y se familiaricen con la forma de convivir con democracia y con respeto.
CONCLUSIÓN
Los colegios para educar diferenciadamente existen bajo el amparo de la libertad democrática.
Filosofía y Coeducacion 
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